Obiettivi del corso: favorire e implementare la formazione di professionisti del settore educativo, terapeutico e riabilitativo offrendo al contempo interventi di sostegno.
L’obiettivo principale è quello di fornire strumenti e metodologie attraverso cui intervenire attivamente sui singoli individui (bambini, studenti, pazienti, soggetti con ritardo nelle prestazioni) allo scopo di fornire loro strategie diversificate nella risoluzione di problemi.
Il PAS BASIC, nello specifico, introduce una serie di strumenti applicabili ai bambini dai tre anni sino all’età scolare o con basso livello di performance e in tutti quei casi in cui le funzioni cognitive siano compromesse a vari livelli e si presentino come immature o carenti.
Durata e svolgimento: Il corso avrà la durata di 54 ore suddivise in 7 giornate formative nelle giornate da definire.
Costo: da definire.
Destinatari: il corso è rivolto alle seguenti figure professionali: Medici; Psicologi; Logopedisti; TNPEE per un totale di 25 partecipanti.
Crediti ECM: il corso consentirà di acquisire 50 crediti ECM.
Docenti: Il corso sarà tenuto dalla Drssa Maria Antonietta Maucioni e dalla Drssa Clotilde Iadeluca.
| Incontro | Orario | 0re | PROGRAMMA |
| 1 | Ore 9.00-13.00
14.00- 18.00 |
8 | Il metodo Feuerstein . Teoria e principi fondamentali . La teoria della MCS ( modificabilità cognitiva strutturale) e EAM(esperienza di apprendimento mediato ). Criteri di mediazione. Funzioni Cognitive carenti ed emergenti.
Lavoro sul 1° strumento Organizzazione di punti Basic .
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| 2 | Ore 9.00-13.00
14.00- 18.00 |
8 |
Prosecuzione del lavoro sul 1° strumento Organizzazione di punti Basic .
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| 3 | Ore 9.00-13.00
14.00- 18.00 |
8 | Lavoro sul 2° strumento
Orientamento spaziale Basic. |
| 4 | Ore 9.00-13.00
14.00- 18.00 |
8 | Lavoro sul 3° strumento
Scopri l’assurdo 1 . |
| 5 | Ore 9.00-13.00
14.00- 18.00 |
8 | Prosecuzione del lavoro sul 3° strumento
Scopri l’assurdo A e B
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| 6 | Ore 9.00-13.00
14.00- 17.00 |
7 | Lavoro sul 4°strumento.
Dall’unità al gruppo.
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| 7 | Ore 9.00-13.00
14.00- 17.00 |
7 | Lavoro sul 5° strumento
Identifica le emozioni
Confronto sull’andamento e gli esiti del corso. Discussione tra i partecipanti. Questionario di gradimento.
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Breve curriculum delle docenti:
Maucioni Maria Antonietta, Dirigente Scolastico, Docente di ruolo, Supervisore di Tirocinio, Coordinatrice di progetti di formazione; Relatore a convegni e seminari presso Università, Istituti Scolastici, Enti ospedalieri e ASL; Consulente Cognitiva e valutatrice, Formatrice Feuerstein.
Ha conseguito la Laurea in Scienze Biologiche, il Master di II livello in Management dell’Educazione; Master di I livello in Metodi della Comunicazione e apprendimento in rete; Master di I livello in Comunicazione didattica ed educativa; Master di I livello in Processi di sviluppo e metodologie dell’apprendimento; Master di I livello in Metodi della valutazione scolastica.
Competenze relative al Metodo Feuerstein: Applicatrice del Metodo PAS Standard livello 1,2,3; Applicatrice Pas Basic livello 1 e 2; Applicatrice PAS tattile; Trainer internazionale livello 1 e 2, Pas Basic. Valutatrice LPAD livello 1 e 2, LPAD Basic 1 e 2; Valutatrice e applicatrice strumenti Tzuriel.
Clotilde Iadeluca:
Applicatrice, valutatrice, formatrice Metodo Feuerstein. Referente per la Dislessia, Socia AIRIPA, CNIS, AID. Docente , Responsabile didattico, Formatrice di Nuove Tecnologie per docenti, Docente presso la LUMSA e presso l’Università della Calabria; Relatore a Convegni organizzati da diversi Enti di Formazione. Autrice di libri e articoli specialistici.
Ha conseguito la Laurea in Educatore di Comunità e in Pedagogia. Ha partecipato ai Corsi di perfezionamento universitari in Neuropsicologia dello sviluppo, Metodologie della valutazione scolastica, Tecnologie per l’insegnamento, Le basi psicologiche e neurologiche dei disturbi dell’apprendimento, Superare le difficoltà della letto-scrittura, Seminario di formazione interregionale nel campo dei deficit cognitivi, congeniti ed acquisiti, Strumenti compensativi informatizzati.
